EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
• Criterios de Evaluación
-Reconocer animales salvajes y domésticos.
-Encontrar semejanzas y diferencias entre unos animales y otros.
-Saber cómo se alimentan los animales salvajes y domésticos.
-Elaborar las fichas.
-Comunicar a los compañeros lo que sabe sobre los animales.
-Resolver las actividades interactivas.
-Buscar información sobre los animales.
- Valorar la comprensión lectora un texto.
- Confirmar que conocen y aplican los nombres colectivos de animales.
- Comprobar si son capaces de trabajar en equipo.
- Remarcar la capacidad que tienen para pintar superficies con precisión.
- Verificar que respetan el trabajo y material común.
- Analizar la valoración que hacen de su propio aprendizaje.
- Evaluar la creatividad en el diseño y confección de las producciones plásticas.
- Evaluar la destreza demostrada para modelar un animal con plastilina.
• Descripción general de la evaluación:
Evaluaríamos a los alumnos de forma continua dando importancia al proceso y de manera democrática.
Los instrumentos y procedimientos que utilizaríamos para evaluar son las fichas elaboradas por los alumnos a lo largo de la unidad, así como los trabajos manuales y online realizados. Además mediante la realización de un concurso se realizaría la evaluación final de la unidad, teniendo en cuenta todo lo anteriormente citado.
EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
Evaluaremos:
-Si el profesor es capaz de adaptar las actividades a los distintos imprevistos que puedan surgir en el transcurso de las mismas y sigue el guión prefijado, enseñando así los contenidos fijados y llegando a alcanzar los objetivos, para que el nivel de la clase esté al nivel de la etapa. Así como si el material creado es de calidad, acorde con el tema y se adecua a la unidad.
-También tendríamos en cuenta el modo de evaluación empleado por el profesor o profesora y analizaríamos los resultados obtenidos.
-Se preguntaría a los alumnos la parte de la unidad que más les ha gustado y la que menos para mejorarla.
-Habría una reunión de todos los profesores/as que han realizado y llevado a cabo la unidad para retocar algunos aspectos.
