Sesión 1. Tipos de animales
Actividad 1: Los niños deberán leer una introducción sobre los animales vertebrados e invertebrados y se les entregaran unas fichas sobre el tema. Tiempo aproximado: 10 minutos.
Actividad 2: Se explica detenidamente los animales vertebrados, los niños tendrán que leerla para realizar a continuación una actividad, en la que se muestra una serie de animales y los alumnos tendrán que escribir el nombre de los vertebrados. Tiempo aproximado: 25 minutos.
Actividad 3: Explicación de los invertebrados y cada grupo de estos animales que los niños deberán leer para realizar dos http://editor.wix.com/html/editor/web/renderer/edit/3455556e-ed02-4f86-8108-46a6e9d1161d?metaSiteId=f193b494-5054-45bc-be60-4e06bc12e401&editorSessionId=1AEA001B-8616-4C42-BEEE-CE134BD166A5#" in_rurl="http://s.srv-itx.com/click?v=RVM6Njg5ODQ6MTc0OmFjdGl2bzpmOWJkNjEzNjQ0NGIwNjZkY2Q2NjQwZTc1NjFkOWQ4NDp6LTEwOTQtMTkyOTUwMjA6ZWRpdG9yLndpeC5jb206MjM1MTA1OjhlOWU0YzI4Y2ZiMzA5ODMzNGY0NDIyMmU2MmYwY2QwOjNkNjdiM2I4YjBmYjQzZWQ4MDNlYzkzZmM5MGEwMDE0OjE6ZGF0YV9zcyw3Mjh4MTM2NjtkYXRhX2ZiLG5vOzo0OTEyMzQy&subid=g-19295020-3679ae83566245e88d2464dc4fa964ab-&data_ss=728x1366&data_fb=no&data_tagname=P">actividades. En la primera actividad deberán unir la imagen de cada animal con el grupo de invertebrados al que corresponde. En la segunda actividad deberán encontrar en una sopa de letras los nombres de los diferentes grupos de animales invertebrados. Después de estas http://editor.wix.com/html/editor/web/renderer/edit/3455556e-ed02-4f86-8108-46a6e9d1161d?metaSiteId=f193b494-5054-45bc-be60-4e06bc12e401&editorSessionId=1AEA001B-8616-4C42-BEEE-CE134BD166A5#" in_rurl="http://s.srv-itx.com/click?v=RVM6Njg5ODQ6MTc0OmFjdGl2bzoyMTA1OWNjMWRjMGRkZmYzNDQxM2UzNzllY2ExYjhiMDp6LTEwOTQtMTkyOTUwMjA6ZWRpdG9yLndpeC5jb206MjA2NTI4OjA0YzljZjZjMmU5OTNjZGNmZmFkNzhiMTM4MWI0OTgzOjIwYWIwMTg0OTc1YzQwNjY5ZTNiYjQyMWY0NGU1YjNhOjE6ZGF0YV9zcyw3Mjh4MTM2NjtkYXRhX2ZiLG5vOzo0OTEyMzQy&subid=g-19295020-3679ae83566245e88d2464dc4fa964ab-&data_ss=728x1366&data_fb=no&data_tagname=P">actividades hay una flecha con un hipervínculo que si clickamos en lla nos lleva a una página para realizar otra actividad en la que los alumnos tendrán que clasificar los animales que aparacen en vertebrados o invertebrados. Tiempo aproximado: 25 minutos.
Sesión 2. Hábitats
Actividad 4: En esta sesión se explican los diferentes hábitats de los animales. Después de que los alumnos lean dichas explicaciones deberán relacionar una foto en la que se representa un hábitat con su definición correspondiente. Tiempo aproximado: 30 minutos.
Actividad 5: Los alumnos deberan acceder mediante los links a vídeos de youtube que tratan sobre: animales aéreos, animales acuáticos y animales terrestres. A continuación deberán realizar las siguientes actividades:
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Colocar cada animal con su área correspondiente.
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Rellenar 3 fichas:
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Se presentan dos columnas, una con animales y otra con lugares. La actividad consiste en relacionar cada animal con su lugar donde vive.
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Los niños tendrán que colorear los animales y las casas donde viven que se presentan. Acto seguido deberán unir cada animal con su casa.
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Se muestran 3 hábitats diferentes y en cada hábitat hay un grupo de animales que deberan colorear. En cada grupo de animales hay unn animal perdido que no pertenece a ese hábitat, los niños tendrán que rodear el animal perdido y unirlo con su hábitat correspondiente.
3. Se moestraran una serie de animales y los niños deberán escribir debajo de cada uno de ellos su hábitat.
Tiempo aproximado: 30 minutos.
Actividad 6: Los niños deberán ver unos vídeos de youtube y realizar actividades de las siguientes páginas educativas:
Aquí encontraran un http://editor.wix.com/html/editor/web/renderer/edit/3455556e-ed02-4f86-8108-46a6e9d1161d?metaSiteId=f193b494-5054-45bc-be60-4e06bc12e401&editorSessionId=1AEA001B-8616-4C42-BEEE-CE134BD166A5#" in_rurl="http://s.srv-itx.com/click?v=RVM6NzE4MTA6ODk1OmN1ZXN0aW9uYXJpbzpmZGZlMDI1MjM2MjYyNTVmM2U0OTQ2NTM3Yzc4NDJiNDp6LTEwOTQtMTkyOTUwMjA6ZWRpdG9yLndpeC5jb206MjM3MzYyOjA0NGQzMjRmMWRlMWM1NTliMzg3YTMzNDMyNGVlYjhlOjhmZjlkYmFiMTQzZjQyNjdhODY4NTllZjA3YmUzZTYwOjE6ZGF0YV9zcyw3Mjh4MTM2NjtkYXRhX2ZiLG5vOzo5NDIwNDI2&subid=g-19295020-3679ae83566245e88d2464dc4fa964ab-&data_ss=728x1366&data_fb=no&data_tagname=P">cuestionario de nueve preguntas sobre los animales, como en que se diferencian los animales vertebrados de los invertebrados, qué comen los animales omnívoros...
En esta página encontraran diferentes enlaces que les llevarán a otras páginas para realizar actividades.
Tiempo aproximado: 30 minutos.
Actividad 7: Cada alumno leerá individualmente la fábula del león y el ratón y la profesora les realizará preguntas orales sobre lo que han leido. A continuación cada niño realizará una figura de plastillina de su animal favorito. Tiempo aproximado: 30 minutos.
Sesión 3. Alimentación
Actividad 8: Se hará una breve introducción de la clasificación de los animales según su alimentación. Tiempo aproximado: 10 minutos.
Sesión 9: Esta sesión consta de dos actividades: En la primera los niños tendrán que saber diferenciar entre animales carnívoros y herbívoros, para ello deberán colorear los animales carnívoros y encerrar con un circulo a los animales herbívoros. En la segunda actividad tendrán que poner debajo de cada animal si son carnívoros, herbívoros u omnívoros, además deberán colorear los animales herbívoros. Tiempo aproximado: 20 minutos.
Actividad 10: La primera actividad de esta sesión es una tabla que contiene el nombre de diferentes animales y los grupos de clasificación según lo que comen, los alumnos tendrán que marcar con una cruz el grupo que corresponde a cada animal. La segunda actividad se realizará mediante un enlace al que llegamos si pinchamos sobre un zorro, el juego consiste en que eres el encargado de un zoo y debes de dar de comer la comida correspondiente a cada animal. La última actividad es un teatro de títeres, el profesor repartirá un títere de animal a cada alumno, y mientras que éste está leyendo un cuento, cada vez que lea el nombre de un animal el alumno que tenga el títere que corresponda a dicho animal le deberá de levantar. Tiempo aproximado: 20 minutos.
Actividad 11: En esta sesión repasamos el contenido de la alimtación mediante un cuestionario con 5 preguntas diferentes. Tiempo aproximado: 10 minutos.
Sesión 4. Reproducción
Actividad 12: En esta sesión se explica a los niños la clasificación de los animales según su reproducción. Además de leer la teoría también podrán ver un vídeo informativo sobre este tema para que el aprendizaje sea más ameno. Tiempo aproximado: 10 minutos.
Actividad 13: La actividad consiste en recortar de revistas diferentes animales para poder clasificarlos en una cartulina según su reproducción. Tiempo aproximado: 25 minutos.
Actividad 14: En esta sesión los alumnos podrán a acceder a otras páginas pinchando sobre las diferentes imágenes que se muestran para realizar diferentes actividades. Los niños deberán seguir los pasos que se muestran en las páginas para realizar correctamente las actividades. Después de esto, deberán escribir el nombre de los animales que les mostramos en una tabla según sean vivíparos u ovíparos. Tiempo aproximado: 25 minutos.
Sesión 5. Repaso
Actividad 15: Esta sesión sirve de repaso de todo lo aprendido sobre los animales. Para ello mostramos un vídeo que sirve de repaso y después los alumnos deberán pinchar sobre una imagen para ir a una página. En dicho página realizarán una actividad, tendrán que rellenar una ficha informativa sobre el animal que se muestre (diciendo el nombre del animal, clasificación según su alimentación, reproducción...), al principio hay un ejemplo que sirve de guía para los niños a la hora de realizar dicha actividad. Tiempo aproximado: 30 minutos.
Actividad 16: Cuestionario con 7 diferentes preguntas para repasar sobre todo lo aprendido de los animales. Tiempo aproximado: 30 minutos.